Între nenumăratele “succese administrative” de la Târgoviște, așa cum sunt prezentate, cel mai adesea, toate proiectele în care, într-un fel sau altul, este implicată și administrația locală, chit că este vorba de lucrări făcute de alții (n.m.– CNI, INP etc) sau chiar de primăria locală, se numără și Școala Gimnazială”Tudor Vladimirescu”.

Foto: Imaginile ce însoțesc acest articol sunt realizate în data de 22 noiembrie 2025, la Școala “Tudor Vladimirescu” din Târgoviște
Proiectul, ce a demarat în ianuarie 2021, cu o conferință de presă de amploare, chiar la locul faptei – căreia i-au urmat nenumărate alte ieșiri la rampă, din șantier- ar fi trebuit finalizat până în data de 31 decembrie 2023, ulterior urmând a fi pierdută finanțarea europeană. Deși nu a fost finalizat la termen, nicio mirare!, proiectul a fost etapizat și a primit un nou termen de finalizare, dar și o nouă dimensiune (o valoare mai mare, pentru că s-au adăugat și alte componente).


A fost inclus în altă axă de dezvoltare, cu fonduri europene, dar și cu o componentă, a finanțării, mult mai consistentă, din fonduri proprii, adică de la Primăria Târgoviște, beneficiarul lucrării (vezi mai jos articol).

Deși, în debutul lui 20025, se promitea, administrativ, că școala va fi redeschisă pentru elevi până în septembrie 2025 (debutul noului an școlar, 2025-2026), până la urmă și această promisiune a fost reevaluată, prin iunie 2025, amintindu-se doar, la accea dată, că finalul de an 2025 va coincide și cu finalizarea lucrărilor de reabilitare, de la proicetul de modernizare a școlii “Tudor Vladimirescu” de la Târgoviște.


Cu o lună înainte de finalul lui 2025, proiectul arată așa, precum în imaginile din acest articol. Locul seamănă cu o mini groapă de gunoi. Cel puțin în exterior. Despre revenirea elevilor în această clădire, cred că toată lumea își poate da seama că nu se poate vorbi, în acest moment.

Prin ianuarie 2026, cam în 1-2 luni, se fac exact 4 ani, bătuți pe muchie, de când edificiul este închis pentru elevi. Asta în condițiile în care proiectul inițial prevedea doar doi ani pentru construcții. Un întreg ciclu de elevi, ai unității de învățămând, deși elevi ai acesteia, nu a apucat, practic, niciodată, să pună piciorul în unitatea de învățământ ai cărei elevi au fost. Doar în scripte însă.


Succes de proporții sau cum?
